Ana Clara Reno, pedagoga pela USP, foi professora na Creche e Pré-Escola Central da USP, instituição que tem como eixos norteadores participação ativa das famílias e a construção coletiva do trabalho pedagógico. Pesquisa do cuidado como ação intencional de transformação.

Angela Bushatsky, doutora em Ciências pela Faculdade de Saúde Pública da Universidade de São Paulo, mestre em Reabilitação Neuromotora e Terapeuta Comunitária Integrativa (TCI) experiente em atendimento de pessoas em situação de vulnerabilidade social no programa de reintegração em ambiente familiar e de trabalho do Governo do Estado de São Paulo.

Carla de Marinis,

Carla Castro,

Carolina Scartezini, bacharela em Artes Cênicas pela Unicamp (2006), Licenciada Plena em Artes pela Belas Artes (2008), Mestra em Divulgação Científica e Cultural também pela Unicamp (2020). Psicanalista clínica em formação contínua, começou o percurso por Freud em 2010 e, desde 2021, enveredeu pela psicanálise lacaniana. Desde 1994, atua profissionalmente no teatro e na educação e, do mestrado para cá, vem realizando mais intensamente trabalhos de dramaturgia participativa, como o jogo aqui proposto.

Claudia Lobo, gerente comercial do Laboratório Dialógico, ela alia sensibilidade e profissionalismo. Cuida de orçamentos e contratos com responsabilidade, mantendo sempre a escuta atenta e o olhar humano. Sua marca é o atendimento excepcional, onde cada detalhe se transforma em gesto de cuidado, revela atenção e a negociação se torna diálogo.

Cristiane Jiang, facilitadora gráfica, administradora de empresas pela FEA-USP e mediadora de conflitos. Tem habilidades relacionais de escuta ativa, trabalho em equipes, colheita e análise de dados. Pelo processo de facilitação gráfica, amplia capacidade de pensar, refletir e propor soluções criativas, auxiliando na transformando os conteúdos em sÍmbolos, desenhos e fluxos, tornando temas de alta complexidade em maneiras mais sintéticas e fluidas.

Felipe Vieira de Galisteo, ator, diretor, dramaturgo, poeta, produtor cultural e professor de teatro. Bacharel em Direção Teatral pela UFRGS (2007), atuou por 13 anos como instrutor de teatro e criação literária no projeto Oficinas Culturais, em Mauá (SP). Integrou o Centro de Pesquisa da Máscara por cinco anos e formou-se no CLIPE Poesia da Casa das Rosas (2019). Autor de cerca de 20 peças e dos livros Três Maneiras de Gritar em Silêncio (2019) e Vermelho Encarnado (2023).

Gil Meleiro,

Katia Maria da Silva, psicóloga, especialista em Clínica e Educacional, Pós graduada em Arte-terapia e Educação em Valores Humanos. Pesquisa Psicoterapia Dialógica e Estudos da Não-Violência com Angélica Rente. Compôs a equipe de acolhimento à comunidade escolar do Colégio Raul Brasil em Suzano. Trabalhou com formação de Educadores em Jogos Cooperativos e Dança Educativa no Sieesp, Sinpeem e Sinpro em vários eventos e períodos.

Maico Silveira, ator, diretor e mágico com mais de 25 anos de trajetória nas artes cênicas. Formado pela UFRGS e Mestre em Artes do Espetáculo Vivo (Universidade de Paris 8/Sevilha), desenvolve trabalhos que integram teatro, corpo e ilusionismo em experiências sensíveis e transformadoras. Sua atuação une técnica, imaginação e presença, despertando criatividade, conexão e encantamento em diferentes contextos artísticos e humanos.

Mallu Nogueira, arquiteta paisagista e facilitadora de (RE)CONEXÃO das pessoas com a natureza. Pós graduada em Desenho ambiental e Arquitetura da paisagem e atua na criação e implantação de jardins. Co-Fundadora do Coletivo Mainoí, atua com práticas reconectivas em meio a natureza, relacionadas a saúde mental, física e espiritual. É formada terapeuta florestal / guia de Banho de floresta pelo IBE (Instituto brasileiro de Ecopsicologia) e certificada no Curso de Primeiros socorros em áreas remotas pela WFA (Wilderness First Aid).

Mariana Paz, bióloga, professora de Yoga e terapeuta integrativa. Atua desde 2013 promovendo bem-estar e espiritualidade por meio de programas de Yoga, Meditação e Yogaterapia. Sua abordagem une tradição, ciência e experiência humana, ajudando pessoas a cultivarem presença, equilíbrio emocional e qualidade de vida.

Roberto Vicente, professor, traz na bagagem mais de vinte anos em salas de aula de Ensino Básico. Atuando em instituições privadas, públicas e do terceiro setor, com ensino de Sociologia e Língua Inglesa, tem graduação em Ciências Sociais pela USP e Mestrado em Sociologia pela Unicamp. Atua partir da ética da Não-Violência, com o olhar voltado para a transformação consciente do mundo.

Sílvia Linhares Pereira, mediadora de conflitos, arquiteta social e facilitadora de grupos reflexivos para homens autores de violência contra a mulher. Desde 2017, realiza oficinas em diversos ambientes, destacando: DRE (Diretoria Regional de Ensino) de Guaianazes e PODHE (Programa observatório dos Direitos Humanos em Escolas) no NEV (Núcleo de Estudos da Violência) na USP. Compôs a equipe de acolhimento à comunidade escolar do E.E. Raul Brasil, em Suzano. Realizou sensibilização em práticas de Não-Violência à conselheiros tutelares de Itaquaquecetuba, trabalho formativo junto à Defensoria Pública do Estado de São Paulo. 

Vanessa Faria, pedagoga formada pela Unicamp, psicoterapeuta, atuou como professora de educação infantil durante 10 anos na rede pública de Campinas. Ofereceu grupo de estudos e de práticas de Não-Violência para educadoras de diversas escolas. Interessada em encontrar companhia para continuar se aprofundando na investigação sobre humanidade, contribuir com seu olhar e experiência em sala de aula e com sua vivência no fluxo da comunicação na comunidade escolar.

Vera Lucia Galli, psicoterapeuta dialógica, mestre em educação, anfitria Narrativas Dialógicas, grupos de estudos e prática, círculos de cuidado comunitário e rodas de empatia. O intuito é, por meio da escuta sensível e empática, sustentar conversas difíceis, co-criar espaço que ampliem o diálogo e o cuidado, considerem os conflitos como possibilidades para emergir potenciais e ações criativas. Participou do planejamento do processo restaurativo frente a situação de emergência na E.E. Raul Brasil em Suzano, junto às Secretarias de Educação, Segurança Pública e Núcleo da Infância e Juventude. Realizou plantões de primeiro cuidado e facilitou rodas de conversa com a comunidade escolar.

Vera Cristina Marcellino, graduada e mestre em Dança pela Unicamp. Há 30 anos atua com o corpo expressivo e simbólico, integrando arte, movimento e autoconhecimento, com base na psicologia analítica de Jung e no método Laban. Desenvolveu os cursos Corpo Simbólico, A Escuta do Corpo e Dança como Técnica Expressiva em Arteterapia sendo apresentado em diversos locais como: Universidade São Marcos, Universidade de Santos, Instituto Sedes Sapientiae e Faculdade Paulista de Artes. Dedica-se à dança terapia, consciência corporal, técnicas expressivas e mindfulness, unindo arte e cuidado em processos formativos e terapêuticos.